一、教学方法的探索
在传统的汉字书写教学中，老师往往注重学生的笔顺、笔画和字形。然而，近年来，一些教育工作者开始尝试新的教学方法。其中，让学生摸着重写汉字就是其中之一。这种方法强调通过触觉来加深学生对汉字结构的理解，从而提升书写技能。
这种教学方法的探索，体现了教育工作者对传统教学方式的反思和改进。他们希望通过引入新的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、触觉学习的优势
摸着重写汉字的教学方法，利用了触觉学习的优势。通过触摸，学生可以更直观地感受汉字的笔画、结构和布局。这种学习方式有助于学生更好地掌握汉字的形态和书写技巧。
此外，触觉学习还可以增强学生的记忆力和专注力。在摸着重写汉字的过程中，学生需要全神贯注，这有助于提高他们的学习效率和学习成果。
三、教育新方法还是另有所图？
对于老师让学生摸着重写汉字这一教学方法，有人认为是教育的新方法，旨在创新教学方式，提高教学效果。而也有人认为，这种方法背后另有深意，可能是为了培养学生的专注力、耐心和细心等非智力因素。
无论这种教学方法是教育新方法还是另有所图，它都体现了教育工作者对教育的探索和尝试。这种尝试精神值得我们肯定和鼓励。
四、实践中的效果
在实践中，让学生摸着重写汉字的教学方法取得了一定的效果。一些学生表示，通过这种方法，他们更好地掌握了汉字的笔画和结构，书写技能得到了提高。同时，这种方法也提高了他们的学习兴趣和专注力。
当然，每种教学方法都有其适用范围和局限性。摸着重写汉字的教学方法也不例外。它可能不适合所有学生和所有课程。因此，在教育实践中，我们需要根据具体情况选择合适的教学方法。
五、总结与展望
老师让学生摸着重写汉字是一种新的教学方法，它体现了教育工作者对教育的探索和尝试。这种方法利用了触觉学习的优势，有助于学生更好地掌握汉字的书写技巧。
未来，我们可以期待更多的教育工作者继续探索和创新教学方法，为提高教学质量和效果做出贡献。
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2023-04-14
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